Collectif d'Alphabétisation

Parentalité et alphabétisme numérique : un duo indispensable pour communiquer avec l'école

2023

Saint-Gilles

Avec l'aide de Maks (Cureghem), des parents vulnérables apprennent à utiliser et à déployer des ressources numériques pour soutenir leurs enfants (numériquement).

Soutien

10.170 €

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Digital For Youth - 2025/A

Pour des projets éducatifs qui développent les compétences numériques des jeunes vulnérables (de 6 à 25 ans) par la fourniture d’ordinateurs et un soutien financier.

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En cours

DigitalForYouth.be - 2024/C

Pour des projets éducatifs qui développent les compétences numériques des jeunes vulnérables (de 6 à 25 ans) par la fourniture d’ordinateurs et un soutien financier.

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Sélection annoncée

DigitalForYouth.be - 2024/B

Pour des projets éducatifs qui développent les compétences numériques des jeunes vulnérables (de 6 à 25 ans) par la fourniture d’ordinateurs et un soutien financier.

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Sélection annoncée

Baromètre de l'Inclusion Numérique 2024_Voorblad

Des philanthropes soutiennent des projets de Coderdojo avec l’objectif d’enseigner aux jeunescomment programmer des logiciels, du matériel, des jeux informatiques, des sites web.

Digitale Wolven (Fonds des Amis de)

Justice sociale et pauvreté

Les philanthropes soutiennent les projets qui enseignent les compétences numériques aux enfants, adolescents, (jeunes) adultes en Flandre et à Bruxelles (NL).

BeCode (Fonds des amis de)

Justice sociale et pauvreté

Des philanthropes soutiennent des projets de BeCode qui comble le fossé entre les métiers du numérique en tension sur le marché d’emploi et l’exclusion des personnes vulnérables.

Fonds ING pour une Société plus Digitale

350.000 euros de soutien à huit projets qui boostent l’accompagnement numérique

26 10 2023

Justice sociale et pauvreté

350.000 euros de soutien à huit projets qui donnent un coup d’accélérateur à la multiplication d’aidants numériques en Belgique.

Accélérer l’utilisation du numérique pédagogique : un pari réussi

21 03 2023

Justice sociale et pauvreté

Le 3e rapport d’évaluation du projet ‘Rentrée numérique’, porté par l’asbl EducIT, livre des enseignements pour favoriser l’intégration du numérique à l’école.

Malgré la numérisation croissante, près d’un Belge sur deux en situation de vulnérabilité numérique

02 09 2022

Justice sociale et pauvreté

Le Baromètre de l’Inclusion numérique révèle que la digitalisation accrue de notre société n’a pas fait disparaître les disparités sur le plan numérique au sein de la population.

Former des réparatrices de smartphones

« Réparer tous ces téléphones permet de prendre conscience de notre impact environnemental. »

Kawtar Bouzid

participante à la formation Digital School for Women

Marche, en avant vers le numérique !

« Les laptops individuels font partie de la vie de nos élèves ; ils les utilisent et les déplacent avec la même facilité et décontraction qu’un manuel de math ou un atlas d’histoire. »

Jérôme Tondat

Directeur de l’Institut Saint Laurent de Marche-en-Famenne

Une boîte à outils hyper didactique au profit des aidants numériques

« La fracture numérique amplifie la vulnérabilité des publics précarisés. Notre Boîte numérique vise à y remédier. »

Aline Renard

formatrice Interface3.Namur

La FRB en Belgique

La FRB dans le monde

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Collectif d'Alphabétisation

Parentalité et alphabétisme numérique : un duo indispensable pour communiquer avec l'école

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Digital For Youth - 2025/A

DigitalForYouth.be - 2024/C

DigitalForYouth.be - 2024/B

Baromètre Inclusion Numérique 2024

ZOOM ! Baromètre de l'nclusion numérique 2024

Baromètre Inclusion Numérique 2022

CoderDojo Belgium (Fonds des amis de)

Digitale Wolven (Fonds des Amis de)

BeCode (Fonds des amis de)

350.000 euros de soutien à huit projets qui boostent l’accompagnement numérique

Accélérer l’utilisation du numérique pédagogique : un pari réussi

Malgré la numérisation croissante, près d’un Belge sur deux en situation de vulnérabilité numérique

Former des réparatrices de smartphones

Marche, en avant vers le numérique !

Une boîte à outils hyper didactique au profit des aidants numériques